Por el Dr. Stefano Casali
"La actividad deportiva en la adolescencia, especialmente si se practica en un nivel competitivo, se injerta en un terreno rico en vuelcos interpersonales y problemas existenciales, influirá en el dinamismo intrapsíquico y actuará sobre las habilidades de control del ego y sobre las dinámicas inconscientes que en este período experimenta reajustes masivos "(Zimbardi F., 2003).
El contexto
Varios estudios y conferencias han abordado las crecientes "dificultades" que afectan a nuestros jóvenes, especialmente en las áreas urbanas. Hay varios signos de "intolerancia" entre los jóvenes y los jóvenes, hacia el sistema social, hacia el sistema escolar y en varios aspectos también hacia el sistema deportivo, construido sobre "modelos adultos", que ya no se entienden y hasta se rechazan con una acentuación. De las diferencias generacionales. En todo esto obviamente afecta la rápida transformación de nuestro país, la caída de una serie de valores y modelos culturales de referencia.
De numerosas encuestas realizadas en varias ciudades italianas, surge que los jóvenes de hoy parecen no tolerar más la "armadura" impuesta por un agonismo exagerado, que reside más en los pensamientos de las figuras adultas que giran en torno al sistema deportivo. Hay un sentido de "libertad recuperada" y de maduración, para un "deporte con un rostro más humano". Pero una segunda clave para comprender el fenómeno, permite a los demás decir que existe una menor disposición al sacrificio, el compromiso y las reglas, lo que empuja a los jóvenes a una práctica más divertida, menos competitiva y estresante, además de opciones. Diferente al contexto deportivo. Sin embargo, el fenómeno también puede explicarse por la incapacidad del sistema deportivo para renovarse, para ofrecer modelos nuevos y más interesantes y que también explica las muchas "ofertas" de una sociedad profundamente cambiada. Esto también parece explicar el alto porcentaje de "abandono deportivo" ( abandono ) en la actividad deportiva juvenil. De los mismos estudios podemos deducir que hay aproximadamente el 33% de los ex-practicantes entre los estudiantes de escuelas secundarias de primer grado, que ya han tenido experiencias relacionadas con el mundo del deporte, pero también han perdido interés en este mundo. Entre los factores que pueden haber influido en tantos jóvenes en la decisión de abandonar el deporte, surge que el 77.9% de los niños abandonaron después de practicar una disciplina por uno, dos o tres años, mientras que el restante El 22, 1% declaró una ex práctica ocasional. Las respuestas destacan entre las principales razones del abandono, dos aspectos generales:
- una referida al mundo escolar, debido al compromiso excesivo requerido por el estudio (56.5%);
- La otra a las modalidades de realización de la actividad y la relación con entrenadores y acompañantes, ya que practicar deportes "llegó al aburrimiento" (65, 4%).
Si a estos últimos se les agregan los porcentajes relacionados con las siguientes razones de abandono: instructores demasiado exigentes (19.4%), instructores que no siguen (14.2%), "demasiado esfuerzo" (24.4%), dificultad en Al socializar (28, 7%), se desprende que las dificultades relacionadas con la relación con la "organización" de la actividad practicada son evidentes, por lo que es necesario revisar el modelo organizativo en el que intervienen las Sociedades Deportivas.
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